运用规律的知识黔西党对市场的认识历程(运用规律的知识)

如何灵活运用记忆规律,促进知识的巩固

1、编故事记忆法，首先对需记忆内容进行提取关键词，然后通过形象，生动的故事把关键词串接起来，帮助记忆。

2、运用联想和关联：将新知识和已有的知识联系起来，形成知识网络。通过联想和关联，可以增强记忆的牢固性，并促进知识的巩固。

3、合理安排复习时间：根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度先快后慢，因此要合理安排复习时间，及时回顾和巩固所学内容。可以通过制定学习***，定时复习，将学习时间分散开来，以减少遗忘。

4、运用记忆规律，促进学生的知识保持的方法：深度加工材料；认知心理学研究表明，如果人们在获得信息时对它进行深度加工，那么这些信息的保持效果就可得到提高，并有利于信息的提取和回忆。

5、运用记忆规律，促进知识保持的方法是：深度加工材料、进行组块化编码、及时复习。深度加工材料。指通过增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。

6、下面笔者结合自己的教学实践，从五方面来阐述如何在英语教学中教会学生运用记忆规律，促进知识保持。深度加工材料 深度加工是指通过注重记忆材料的细节，赋予意义并与有关观念形成联想，从而提高保持效果的方法。

怎么运用记忆规律,促进学生的知识保持呢?

运用联想和组织：将所学知识进行联想和组织，将有助于记忆保持。可以将所学内容与已有的知识联系起来，形成知识网络，使知识更加系统化和易于记忆。积极应用：将所学知识应用到实际生活中，可以加深记忆和理解。

深度加工材料；认知心理学研究表明，如果人们在获得信息时对它进行深度加工，那么这些信息的保持效果就可得到提高，并有利于信息的提取和回忆。

运用记忆规律，促进知识保持的方法是：深度加工材料、进行组块化编码、及时复习。深度加工材料。指通过增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。

(7)掌握遗忘规律，合理组织复习。记得的东西不去复习，就会遗忘。因此，教师要引导学生趁热打铁，及时地进行复习。(8)运用记忆方法，巩固教学成果。教师不仅要把知识传授给学生，而且要指导学生学会一些良好的记忆方法。

下面笔者结合自己的教学实践，从五方面来阐述如何在英语教学中教会学生运用记忆规律，促进知识保持。深度加工材料 深度加工是指通过注重记忆材料的细节，赋予意义并与有关观念形成联想，从而提高保持效果的方法。

如何运用好教学的基本规律

提高学生的学习效率 注意规律可以帮助学生更好地理解和记忆学习内容，从而提高学习效率。

①只重能力—形式教育：教育的主要任务是发展智力。②只重知识—实质教育：教育的主要任务是获得知识。

从浅入深，循序渐进。根据认知发展的顺序，由浅及深，由易到难传授知识和技能，让学生逐步构建体系化的认知结构。 注重启发式学习。利用问题情境和实际案例来激发学生的好奇心，启发学生主动学习的动机和兴趣。

二是学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。主要体现为学生在学习过程中要发挥自己的积极性和主动性，具体学习内容以学生的兴趣、需要来支配。