知识理论基础(知识掌握理论)

大学生应该掌握哪些知识能力

1、语言表达能力是大学生必须具备的能力，学习、工作和社会人际交往等都需要语言表达能力。 优秀的人通常都有很强的语言表达能力，优秀的语言表达能力可以使你在职场的竞争中处于不败之地。

2、自主学习能力：大学生应该具备独立获取知识、解决问题的能力。这包括自我管理、自我激励、自我评价等方面。自主学习能力强的学生能够更好地适应大学的学习生活，提高学习效果。

3、大学生应该具备的能力包括但不限于如下这些：快速阅读的能力。在大学里，除了课堂学习，更多的要学会自学，自学更多的是靠自己去阅读学习，所以要利用各种***多读相关书籍、课外书籍，丰富自己的知识层面。

...只要时间足够,都能够掌握知识。这个理论是谁提出的?(详细点)谢谢...

掌握学习室友美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法讲学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，指导学生80%-100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元。

同时，美国两位畅销书作家，丹尼尔·科伊尔的《一万小时天才理论》与马尔科姆·格拉德韦尔的一本类似成功学的书《异数》。其核心都是一万小时定律，就是不管你做什么事情，只要坚持一万小时，应该都可以成为该领域的专家。

芝诺悖论——阿基里斯与乌龟：公元前5世纪，芝诺用他的无穷、连续以及部分和的知识，引发出以下著名的悖论：他提出让阿基里斯与乌龟之间举行一场赛跑，并让乌龟在阿基里斯前头1000米开始。***定阿基里斯能够跑得比乌龟快10倍。

布鲁姆掌握学习理论认知目标分为哪几个层次

布鲁姆认为教学目标可以分为三种类型：认知目标、情感目标和和动作技能目标。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。D项正确。

布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

认知目标六层次 知道(知识)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式，回想起这种观念或现象。

布鲁姆认知层次的分类，由低到高依次为（）。

布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。知识 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配***三大战役的时间和名称。

布鲁姆的认知领域六个层次：识记、理解、运用、分析、综合、评价。识记 认识并记住知识，常见的有，背诵课文、英语听写、指出公式等等。