数的知识整理思维导图(数的知识整理)

数的认识的知识点

（1）一（个）、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

(1))数与数的比较、式与数的比较、图比图的比较。如：7( )8； 9( )5+3； 三角形比圆形多（ ）。

数的认识知识点整理如下：表示物体个数的7？都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数。0是最小的自然数，没有最大的自然数。

【篇一】一年级数学《100以内数的认识》知识点 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。 单数：个位上是1，3，5，7，9的自然数。

(1).改写成用“万 ”作单位的数：是整万数的数去掉末尾的4个0，添上一个“万”字。(2). 改写成用“亿 ”作单位的数：是整亿数的数去掉末尾的8个0，添上一个“亿”字。

数的认识知识点整理

1、亿以内数的认识知识点一共有三个 知识点一：亿以内数的计数单位和数位顺序表 （1）一（个）、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

2、（1）时按照一定的顺序数如前后、左右、上下，也可以用做记号的方法，避免多数或漏数。(2)数从前往后数越往后越大，从后往前数越来越小。(3)第几是1个数，几个是一些数。

3、数的认识知识点整理如下：表示物体个数的7……都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数。0是最小的自然数，没有最大的自然数。

4、关于四年级大数的认识知识点归纳有以下十点：10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。

5、1--5的认识 1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

数的知识

1、知识点一：整数 整数的范围 整数包括自然数和负整数，或者说整数由正整数、零、负整数组成。(1)自然数 自然数的意义：我们在数物体的时候，用来表示物体的个数0，1，2，3，4，5，…..叫做自然数。

2、关于数的知识主要有自然数、整数、分数、小数等，每种数都有自己的特点和用法。自然数 自然数是我们最早接触的一种数，它们是从0开始按照顺序排列的正整数，例如0，1，2，3，4，5，6……。

3、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

4、数的认识 数数：（1）时按照一定的顺序数如前后、左右、上下，也可以用做记号的方法，避免多数或漏数。(2)数从前往后数越往后越大，从后往前数越来越小。(3)第几是1个数，几个是一些数。

5、数学知识 1 最小的数字。 古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数10……***在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。 没有最大的自然数。

11-20各数的认识知识点

1、数的顺序：11—20各数的顺序是：111111111比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。

2、创设学生熟悉的情境图，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20各数。 创设情境，让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小。

3、对11至20各数的认识如下：数值范围、十位和个位：11至20是一个相对较小的数值范围，在这个范围内，我们可以找到许多有意义的数学概念和规律。在11至20的数列中，每个数都可以被分解为十位和个位两个数字。