知识对任何人都是平等的_知识平等

人类知识共享的坏处

如果罪犯拥有了心理学的知识，拥有了反侦查方面的知识等等等等，那么势必会使社会更加混乱，这就是所谓最最可怕的高智商犯罪了。对于反方来说，不劳而获的知识，其实就相当于把电脑存储搬到了人的脑海中。

总言之，知识共享，破坏科研收益，阻碍人类科研进步。其次是知识的共享使得社会危害的等级更上一层。共享知识使得科技企业的优势大大削弱，从而收益下降，竞争激烈。

可以让全人类大脑一秒支持共享，我不支持，因为每个人的兴趣爱好都是不一样的，按照自己喜欢的方式去获取知识，享受生活，才会有色彩斑斓的人生。

如何平衡学生的基础文化知识和实践能力

如何做到理论与实践相结合的几点思考一加强理论教学开放教育的特点是以学生和学习为中心、学生自学为主，在学习进度、时间等方面可由学生根据需要决定。

(1)掌握知识(含技能)是发展能力的基础 学生对基础知识理解得越深刻，掌握得越牢固，相应的技能越熟练，越有利于能力的发展。如果离开掌握知识的活动去谈发展能力，则能力就成为无源之水，无本之木。

而且掌握知识的目的，也在于发展能力。因此，传授知识与培养能力是对立的统一，它们相互联系，相辅相成，两者都是教学的基本任务，都很重要，不应有轻重之分；两者应是同时循环进行的，不能有先后之分。

实践最大的好处是能够把书本知识真正转化为能力，能够帮助青年磨炼意志、砥砺品格，增长胆识和才干。

创新思维和批判性思维的培养：在基础知识和基本技能的教学中，注重培养学生的创新思维和批判性思维。通过引导学生进行独立思考、分析问题，鼓励他们提出自己的见解和解决方案，从而培养他们的创新思维和批判性思维。

方法：①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。

关于知识面前***平等(作文)的名言有那些???举例论证有那些例子??帮忙...

我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰 平等者最能与平等者相投。——西塞罗 对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。

友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯 所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯密 所有的人生来都是平等的。——林肯 所有人都应该是兄弟，这只是那些没有兄弟的人们的幻想。

过去只说法律面前***平等。这个知识面前***平等，可以这样去理解他。现在各种各样的考试读研也罢，特别是就业考试。各种各样的公务员考试。包括恩工作调动考试。都是一张试卷。不管你是什么样的背景？所以从这点上。

美国第19届总统亚伯拉罕·林肯有一次外出，路边有一个衣着烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后，马上一丝不苟地脱帽对其回礼。