陈情表知识点归纳总结_陈情表的知识点

陈情表总结

陈情表词类活用 非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马 则刘病日笃。日：名词作状语，一天天；笃：形容词用作动词，加重 夙遭闵凶。

陈情表里的文学常识 陈情表相关知识 1）重点解释 1 臣以险衅：灾难祸患。险：艰险，祸患。衅：祸患。2 夙遭闵凶：夙：早。 3 夙遭闵凶：闵凶：忧伤的事，常指父母之丧。4 慈父见背：背弃我。

联合结构。源出晋·李密《陈情表》近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。 茕茕孓立 孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。源出晋·李密《陈情表》。近义成语：孤苦伶、举目无亲。

陈情表总结 《陈情表》知识点归纳(一)通***字 夙遭闵凶。 闵，通“悯”。 零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”。(二)词类活用 非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 臣不胜犬马怖惧之情。

第四段中“愿乞终养”总结上文，点明主旨。第三，体会真挚感情。本文是写给皇帝的书信，以叙事为主。

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1、陈情表里的文学常识 陈情表相关知识 1）重点解释 1 臣以险衅：灾难祸患。险：艰险，祸患。衅：祸患。2 夙遭闵凶：夙：早。 3 夙遭闵凶：闵凶：忧伤的事，常指父母之丧。4 慈父见背：背弃我。

2、《陈情表》知识点归纳 (一)通***字 夙遭闵凶。 闵，通“悯”。 零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”。(二)词类活用 非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。

3、《陈情表》一词多义知识点 2 文言实词 (一)文言通*** 夙遭闵凶：闵，通悯，可忧患的事(多之疾病死伤)。 零丁孤苦：零丁，通伶仃，孤独的样子。 终鲜兄弟：鲜，同无。

4、高中语文陈情表知识点 基础知识 选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家 表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。

高三语文必修五知识点:陈情表

文言实词 (一)文言通*** 夙遭闵凶：闵，通悯，可忧患的事(多之疾病死伤)。零丁孤苦：零丁，通伶仃，孤独的样子。终鲜兄弟：鲜，同无。常在床蓐：蓐，同褥，草褥子、草席。

基础知识 选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家 表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。

陈情表原文及对照翻译 【作者】李密 【朝代】魏晋 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

文言文知识梳理陈情表

陈情表重点文言知识点 通***字 闵：通“悯”，可忧患的事。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。蓐 ：同“褥”，草褥子 古今异义 至于：到。成立：长大成人。不行：不能行走。辛苦：辛酸苦楚。告诉：申诉。

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《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，是高中时期学习的课文之一，下面是文章中的词类活用及文言文固定句式的归纳总结。非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。臣不胜犬马怖惧之情。

陈情表文言文知识归纳有哪些

《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，是高中时期学习的课文之一，下面是文章中的词类活用及文言文固定句式的归纳总结。非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。臣不胜犬马怖惧之情。

陈情表重点文言知识点 通***字 闵：通“悯”，可忧患的事。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。蓐 ：同“褥”，草褥子 古今异义 至于：到。成立：长大成人。不行：不能行走。辛苦：辛酸苦楚。告诉：申诉。

陈情表文言虚词 陈情表文言虚词归纳： 臣密言：臣以(因)险衅(祸患)，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行(经？将？)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。

陈情表文言文知识归纳教师版

1、陈情表文言虚词 陈情表文言虚词归纳： 臣密言：臣以(因)险衅(祸患)，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行(经？将？)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。

2、作为高中语文课本中必修的经典篇目，《陈情表》以其情真意切、理情交融独放异彩。下面是我给大家带来的人教版语文文言文《陈情表》课文解读，希望对你有帮助。 语文文言文《陈情表》课文解读 臣密言：臣以险衅①，夙②遭闵凶③。

3、陈情表重点文言知识点 通***字 闵：通“悯”，可忧患的事。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。蓐 ：同“褥”，草褥子 古今异义 至于：到。成立：长大成人。不行：不能行走。辛苦：辛酸苦楚。告诉：申诉。

4、高中语文陈情表教案 教学目标 ：1 、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2 、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3 、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。

5、人教版高二语文课件篇二：《陈情表》 【教学目标】 知识目标：积累重点文言词句。 能力目标：学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。 情感目标：体会作者感人至深的亲情，正确评价作者的忠孝思想。