文学常识——词的介绍(基础知识)
1、文学史上,词以宋称,体现了宋词作为一代文学的重要地位。 北宋词的主流依然是沿袭晚唐五代,吟风弄月,注重词的抒情性与音乐性。 如二晏、张先等。
2、其中“永遇乐”是这首词的 词牌名 ,规定了这首词的 格式 、字数 、平仄和声韵;“京口北固亭怀古”是词的 词题 ,“京口”即现在的 镇江 市,“建康”是现在的 南京 市,它的别称还有 建邺 、金陵 等。
3、词是一种诗歌韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成, 起于唐代,盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变, 一般分为上下阕。
4、词是诗的别体,是唐代兴起的一种新的文学样式,到了宋代,经过长期不断的发展,进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗,词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。
5、中华诗词源自民间,其实是一种草根文学。在21世纪的中国,诗词仍然深受普通大众青睐,并出现了新国风等重要诗词流派。
词的文体知识
1、词的名称:词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”,还被称作诗余、歌曲、长短句。如《东坡乐府》、《白石道人歌曲》、《稼轩长短句》。词形成于唐,盛行于宋。其特点是调有定格,句有定数,字有定声。
2、“词”又称“曲子词”、“长短句”是隋唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。① 词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。
3、词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗,词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。
4、“宋词”的常识 词初名曲、曲子、曲子词,简称“词”,又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣、歌曲、长短句。 最初的词都可以配合音乐来唱。 词,萌发于隋唐之际,形成于唐代,盛行于宋代 。
___是词汇体系的核心和基础。
是指那些具有全民常用性、长期不变性的词,是构造新词的基础。基本词汇的特点包括全民常用性、稳固性、有构词能力。 基本词汇是词汇体系的核心部分,是语言词汇的基本单位,具有普遍常用、稳固、有构词能力等特点。
经济体系的基础和核心是市场机制。市场机制是经济体系中***配置的主要手段,它通过价格、供求、竞争等因素来引导***的分配和流动。
词根记忆法:词根记忆法是最常用也最高效的英语记忆方法。
根词是基本词汇的核心和基础。现代汉语的根词大多是单音节的, “天 ”“地”“水”“火”“人”“手”等。以这些根词为基础,构成了为数众多的双音节或多 音节的合成词。“根词”和“词根”不同。
现代化产业体系是当前经济发展的重要基础和核心。它是通过技术创新、产业升级、政策引导等多种手段,推动传统产业转型升级,培育新兴产业,形成具有国际竞争力的现代化产业体系。
知识体系名词解释
1、知识体系是指一个人或一个领域所掌握的知识结构和体系。知识体系即知识的层次、分类、组织和关系等。它包含了人们所学习掌握的知识、技能、经验、观念和价值等各方面内容,是一个完整的知识结构系统。
2、指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。根据百度汉语显示,知识体系也称知识结构。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
3、知识体系是指一组相关的知识领域或主题,以及它们之间的相互联系和相互依赖关系。知识体系通常由一组学科或领域的知识组成,这些学科或领域可以被认为是同一主题的不同方面或角度。
4、知识体系也称知识结构。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件,是人才成长的基础。
5、你好!体系是指若干有关事物或某些意识互相联系而构成的一个整体。那知识体系就是指某个学科或各个不同学科的知识相互联系成为一个整体。
6、知识体系是具体知识的系统联系,知识体系的大小是相对的。中国朝代表可以看作小的知识体系,它把各个朝代的演变关系进行系统归纳,有利于人们记忆。中国朝代表属于中国历史知识体系的一部分。
知识体系什么意思
知识体系是指一个人或一个领域所掌握的知识结构和体系。知识体系即知识的层次、分类、组织和关系等。它包含了人们所学习掌握的知识、技能、经验、观念和价值等各方面内容,是一个完整的知识结构系统。
一个人在培训之后形成的知识体系。知识体系也称知识结构,是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
你好!体系是指若干有关事物或某些意识互相联系而构成的一个整体。那知识体系就是指某个学科或各个不同学科的知识相互联系成为一个整体。
知识体系也称知识结构。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件,是人才成长的基础。
知识体系是指一组相关的知识领域或主题,以及它们之间的相互联系和相互依赖关系。知识体系通常由一组学科或领域的知识组成,这些学科或领域可以被认为是同一主题的不同方面或角度。
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