根据材料二结合所学知识说一说远古居民实现定居的原因_根据材料二结合所学知识

结合所学知识指出材料二反映的是哪一历史***由此可以看出唐太宗时期...

1、据《唐会要》记载：唐高宗显庆二年，“洛州置北市，隶太府寺。”武则天天授三年，“神都置西市，寻废。”到长安四年，“又置”，至***十三年，“又废，其口马亦入北市”。

2、知识性与趣味性、思想性相结合好奇的青少年学生对生动具体的历史日期和历史***是感兴趣的，但第一课堂教学往往满足不了他们对知识的渴求、需要。因此，要充分利用第二课堂弥补第一课堂的不足，作为第一课堂的补充和深化。

3、仅以天宝年间锋头最健的西域唐军来看，早在安史之乱前数年，***已经在怛逻斯决战中惨败于大食的偏师，最精锐的安西唐军丧失殆尽，几乎被彻底逐出西域。

(1)根据上述材料,指出与唐代相比宋代体育运动发展的相同之处和不?_百...

1、(1)根据材料一，指出魏晋南北朝时期是如何选拔官员的。

2、现代足球运动传入我国至新中国成立前的几十年间，无论从足球运动的开展情况和运动技术水平来看，都处在一个发展缓慢的较低水平上。

3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4、发展体育运动，增强人民体质。(***) 更高、更快、更强！ 健康来自运动，生命来自己运动，一切想要的东西都要运动。

结合所学知识,说明孔子的学说为什么在其生前没有被普遍接受

而孔子的儒家学说却只阐述王道仁政的必要和益处，而对于当时国家的内外困局没有清晰的规划和解决措施，也即是说，要在一国推行儒家学说，缺少必要的实施步骤和具体的方针政策，导致孔子的思想不被重视。

因为不适应当时时代发展潮流。孔子生前的社会是大变动、大变革时代，群雄争霸，需要最有效而且立即见效的思想武器。而孔子的学说只适合在和平年代教化百姓。

(1)结合所学知识，说明孔子的学说为什么在其生前没有被普遍接受？根据材料一，说明孔子学说最终“成为国家的正式教义”的原因。

孔子说的是大道理；当时不接受系统学习的人过多，即使接受他的观点，也看不懂他的东西，孔子传播的大多是正能量，这种东西在现代大多也只是看看而已，因为太常见，他的思想过于深邃，但其中又有私心。

中国近代化向西方学习的表现

先进的科学技术。（造船，炮等）资本主义制度思想文化 洋务运动。戊戌变法和辛亥革命这三次运动都是中国近代化的探索活动，都是学习西方，相比之下，这三次运动，一次比一次更先进，一次比一次探索的更深入。

我认为，中国近代向西方学习不断深入的三个阶段，即中国旧民主主义革命阶段。第一阶段：即学习物器的阶段，从魏源，林则徐的开眼看世界开始，其***是洋务运动，这阶段广开工厂，主要学习西方的武器制造及引进先进装备，购买各国先进船只。

中国近代向西方学习的三个阶段 第一阶段：器物层次。林则徐、魏源的“师夷之长技以制夷”，体现在洋务派运动。中日甲午战争的失败表明其并不成功；第二阶段：制度层次。

器物层面：在***战争后，一些先进的中国人开始探索新的道路，他们学习西方的科学技术和武器装备，以图改变中国落后的面貌。

）从***战争到甲午战争代表人物：林则徐和魏源。主张：师夷长技以治夷 特点：学习西方的物质文明。用西方的先进技术为武器，维护封建统治，挽救民族危机。（2）甲午战争到辛亥革命代表人物：从康有为、***到孙中山。

结合材料和所学知识,谈谈你对中国近代化探索认识。急急急!

1、四次近代化探索的相同点：进行探索的目的相同：洋务运动，辛亥革命，戊戌变法与***的根本目的都是为了拯救当时的中国，使中国富强起来，强大起来。

2、中国近代史探索历程：除了战争还是战争。起步阶段（1840年***战争到1895年甲午中日战争前）这一阶段，主要是洋务派领导了洋务运动，迈出了经济近代化的第一步；政治近代化尚未提上议事日程。

3、中国近代化的探索历程，实际上就是近代中国不同阶层的仁人志士为了挽救民族危亡向西方学习的过程。